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    學術報告
    [外國語學院]外語教師信念與實踐之間的關系探究
    時間:2021-03-31   閱讀次數: 來源:  

    講座題目:外語教師信念與實踐之間的關系探究

    人:高洋

    講座時間:2021491330

    講座地點:外國語學院大會議室(A349)

    歡迎有興趣的師生前來聆聽!

    外國語學院

    2021331

    講座內容簡介:

    研究通過混合型研究方法探究了中國大學英語教師閱讀本體信念和閱讀教學信念的特點,并調查了英語教師的陳述信念及與其實際教學之間的關系。研究對象包括96名來自中國東北某城市三所大學的英語教師。在探索性序列設計中,數據收集和分析分為定量和定性兩個階段進行。研究結果表明,行為主義,認知主義和建構主義三種閱讀理論取向與三種不同的信念系統呈矩陣化。在矩陣內,不同信念之間存在著非線性和不可預測的關系特點。研究結果為外語教師發展,特別是外語教師知行研究提供了啟發性貢獻。

    主講人簡介:

    高洋(Peter),博士、研究生導師、大連海事大學興海副教授。博士畢業于美國肯特州立大學,曾先后在黑龍江大學、東北財經大學、美國肯特州立大學、加州州立大學圣何塞分校、大連海事大學等高校教授語言學及寫作相關課程。其主要研究方向為閱讀/寫作教學法,外語教師發展,社會語言學等,發表SCI/SSCI/CSSCI/EI等檢索期刊文章40余篇。高洋博士曾為美國教育研究學會會員,國際TESOL大會2014年職業發展規劃獎獲得者,第67屆美國教師教育學會Holmes Scholar科研獎唯一獲獎者,曾走訪世界30余個國家,在逾40次國際級語言及閱讀大會上進行論文宣講。



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